A psicologia - o modo como aprendizagem é definida, estudada e entendida - apóia grande parte da tomada de decisões curriculares e institucionais que ocorrem na educação.
O Construtivismo, talvez a psicologia da aprendizagem mais corrente, não é exceção.
Com base na obra de Jean Piaget e Lev Vygotsky, entre outros, ele apresenta ramificações importantes para as metas que os professores estabelecem para os alunos com quem trabalham, para as estratégias intrucionais que os professores adotam no trabalho dirigido a essas metas, e para os métodos de avaliação utilizados pelo pessoal da escola para documentar a aprendizagem genuína.
O que é esta teoria da aprendizagem que fundamenta o movimento da atual reforma e em que ela se diferencia dos outros modelos de aprendizagem?
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